通力合作帮助学生圆梦宾夕法尼亚大学

学    生：郭同学

学历背景：美国位列103名某校，心理学专业

成绩条件：GPA 3.62, GRE 317 (V 155, Q 162，W3.5)

案例难点：1) 非美国名校，没有学校背景优势，2) 缺少含金量高的实习项目，就心理咨询专业而言，实践经验不够; 3) GPA尤其是GRE都不是很突出，对于申请美国顶级名校还是有一点距离；4）学生的课业科研压力比较大，容易焦虑抑郁，需要格外注意沟通方式和配合模式。

难点突破：首先，通过多方位沟通全面了解学生，一直保持高频次的语音和邮件沟通；其次，根据学生的初次素材提供深入挖掘有价值的信息，并努力与学生探讨心理咨询相关的问题和个人经历，为文书写作做好准备；然后，为了节约学生的时间和精力，提前整理好全部项目

的申请清单和文书要求，并给出详细的指导方案，让她能够合理安排自己的工作进行提供；最后，大部分心理咨询专业都要求面试，所以在收到面试邀请后，会帮学生整理面经并多次安排面试模拟帮学生建立信心。

文书亮点：1）在简历中着重突出她的科研经历和语言优势，并从心理学的角度来呈现她的几个兼职和实习；2）在个人陈述中从她的成长经历入手并合理加入传统中国文化中的心理学知识增加阅读趣味，打造独特性；3）对于很多学校要求提供的diversity statement，重新挖掘学生的素材，个性与专业并重来体现学生对于多元化的理解，实践，和愿景；4）对于在waitlist里的申请，主动帮学生给学校发love letter。